生活週記--第五週

分組活動：我的旅行小書

一起去旅行~我的旅行小書

旅行之前，總要有個計畫，寶貝們對於「計畫」一詞似懂非懂，於是我們一起討論了關於旅行前要準備的事情~

1.想去哪裡？
2.要準備甚麼東西？
3.搭哪種交通工具？
4.跟誰去？
有了這些明確的問題，寶貝們的腦袋都開始轉了起來~
小孩：去迪士尼、去海邊、去動物園、去爬山  ...//  要帶水壺、餅乾、食物、皮包(錢)、背包、行李箱、相機、衣服 ... //  要住帳篷、要睡飯店...  //  可以搭遊覽車、火車、捷運、騎機車、坐公車、計程車、飛機、船...大家集思廣益之下，讓我們的旅遊計畫慢慢地成形，孩子們也對於計畫有了概念。接著老師鼓勵大家將剛剛討論的想法畫出來，利用8開圖畫紙先摺成一本小書，然後畫出自己想去的地方、要帶去旅行的東西、要搭乘的交通工具、還有旅遊的夥伴都一起畫在小書上。有了先前的團體討論，小孩們畫旅行小書的時候更有想法了，每個人都有自己的想法與計畫，還不時地交換意見，十分有趣。

關於分組活動：
因為已經是大班的關係，所以漸漸會有分組的活動，讓綿羊們一起合作建構，而小綿羊更可以跟著綿羊哥哥姊姊們一起學習。一開始老師會設計較為簡易且容易完成的分組活動建立綿羊們的自信心，慢慢地會加入一些挑戰加深難度。在利用積木、紙箱與瓶罐挑戰堆疊101的小組裡面，一開始綿羊們都只習慣各做各的，而且很快的完成，但老師請他們要一起共同搭建101的時候，有些問題慢慢產生：大家的意見不一樣，要聽誰的？有人分心直接坐在旁邊發呆、有人甚至還吵了起來...這些狀況都在老師的意料之中，因為這正是分組活動的重點，完成了甚麼不重要，重要的是寶貝們一起討論、爭執、合作的過程，那是與人溝通互動的基礎，而寶貝們需要在一次次的活動中去面對衝突、協調意見，到最後的合作共識，當然老師也必須適時地引導，增加寶貝們人際互動的能力。

分組活動：彩繪台灣

分組活動：挑戰101